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  • 最美戰“疫”人 | 繼續教育學院教學團隊:立足崗位,繼續教育“不停學”
  • 2020-04-03
  • 來源:繼續教育學院
  • 作者:繼續教育學院
  • 編輯:宋冰瀅
  • 閱讀次數:
  •   繼續教育學院共有在校生、培訓生2000余人,如何更好地落實“停課不停學、停課不停教”工作部署,完成“教學標準不降,教學質量不減”的工作要求,是教學團隊當前最重要的任務。

      新學期伊始,繼教院需要線上教學的課程有近80門。為了更好地保證教學質量,王威儀副教授、教學秘書商彥芬老師和信息主管王武明老師一起,從大年初一開始投入工作,對培養方案和教學大綱進行了仔細梳理,針對不同類型的課程分別制定了在線教學方案,保證春節過后順利開始備課。

     

     

      由于繼續教育的特殊性,任課老師有半數來自行業企業和其他院校,普遍特點是實踐教學經驗豐富,但運用新媒體新技術的能力相對缺乏,繼續教育學院教師團隊面臨的第一個巨大挑戰就是要對所有外聘教師進行線上教學培訓。專業帶頭人王威儀、楊智坤、何健等老師在接到任務通知后,毫不猶豫放棄休息,每個人負責二三十個教師,一遍一遍地和每位老師溝通,親自指導老師們如何調整教學計劃,如何準備線上資源,如何使用平臺的錄課、直播功能。在大家的不懈努力下,所有外聘的任課教師在短時間內均掌握了線上教學資源的設計與授課方法,能熟練地在平臺上開展直播授課、同步課堂、教學互動等教學活動,從而保障了線上教學備課的順利完成。

     

     

      商彥芬老師作為教學秘書,要負責80門線上課程的前期準備。她的孩子正值高考,而她卻沒有時間關注。當同事問她“孩子怎么辦”時,她說:“家人都能理解,也都支持,我們上千的學生更需要我。在國家有難的時候,我不是醫生不能上一線治病救人,堅守好自己的工作崗位也是為抗擊疫情貢獻力量。”

      80門課,2000余名學生,上百人次的重修、復學,近10個教學平臺的數據導入可不是一件輕松的活。負責網絡平臺的王武明老師接到任務時正在老家過春節。老家網絡信號不穩定,為了不耽誤工作,王老師把工作時間延長到半夜,因為只有這個時候網絡才比較順暢。面對老師們的感謝,他平靜地說:“這是我分內的事,我只是做了一點技術保障工作而已。”。

     

     

      在做好教學安排的同時,老師們也密切關注著疫情的發展,看到了全國人民的堅守、逆行者的無畏、志愿者們的無私奉獻……大家在思考,疫情當前,能做些什么力所能及的事情呢?于是大家攜手項目組,開發了一系列公益手作課程:剪紙、布藝熊、花布口罩、中式服裝手作等,讓隔離在家的人們通過手作釋放緊張情緒,感受生活的樂趣。一根針,一把剪刀,幾塊布,還有各色的絲線,在陽光明媚的午后,使人們在絲線穿梭間縫紉時光。也通過這樣的方式,傳達出教育工作者的初心。

      疫情尚未結束,戰“疫”仍在進行,繼續教育學院教學團隊所有教師在行動。打贏這場疫情防控阻擊戰,離不開千千萬萬堅守一線崗位“負重前行”的人。守土有責、守土擔責、守土盡責,這就是繼續教育學院教學團隊教師的擔當與責任。

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